Prowadzi warsztaty i szkolenia dla młodzieży oraz osób dorosłych, wspierając ich w świadomym i odpowiedzialnym korzystaniu z technologii. Autorka materiałów edukacyjnych, współautorka podręcznika nt. cyfrowego obywatelstwa dla nauczycieli szkół ponadpodstawowych.

Przez 12 lat była nauczycielką języka polskiego. Doświadczenie zdobyte w szkole pozwala jej lepiej diagnozować potrzeby środowiska szkolnego i projektować zajęcia odpowiadające na realne wyzwania uczniów, nauczycieli i rodziców.  
W pracy trenerskiej stawia na uważne słuchanie, dialog i aktywizujące metody pracy. Tworzy przestrzeń do wymiany doświadczeń i wspólnego poszukiwania rozwiązań.

Absolwentka Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Podyplomowych Studiów Negocjacji, Mediacji i Innych Alternatywnych Metod Rozwiązywania Sporów Uniwersytetu Warszawskiego oraz Szkoły Trenerów Uniwersytetu SWPS.