Naszą misją jest promowanie higieny cyfrowej i cyfrowego obywatelstwa, czyli odpowiedzialnego używania oraz tworzenia nowych technologii.

Cyfrowe obywatelstwo to przysługujące nam prawa i obowiązki wynikające z faktu, że przestrzeń cyfrowa jest wspólnym dobrem, za które odpowiedzialność ponoszą zarówno użytkownicy jak i twórcy świata cyfrowego oraz instytucje państwa.

W praktyce oznacza to, że każdy z nas do zdrowego funkcjonowania we współczesnym świecie potrzebuje:

• wiedzieć jaki wpływ na ludzi wywierają nowe technologie,
• znać dotyczące ich prawa i obowiązki
• posiadać umiejętności pozwalające na zachowanie higieny cyfrowej, czyli używanie urządzeń ekranowych w sposób sprzyjający zdrowiu.

Dla firm i innych podmiotów tworzących nowe technologie lub wykorzystujących je w swojej działalności oznacza to obowiązek odpowiedzialnego i etycznego kształtowania przestrzeni wirtualnej.

Zobacz niżej, jak realizujemy naszą misję w działaniach i poznaj nasz zespół. ↓

Wyznajemy ideę personalizmu cyfrowego:
w centrum nowych technologii znajduje się człowiek, a nie maszyna czy biznes. W przeciwnym razie rozwój przestaje służyć ludzkości, a jedynie zaspokaja chciwość wąskiej grupy czerpiącej z tego zysk.

→ Magdalena Bigaj, założycielka i prezeska Fundacji ICO

Fundacja „Instytut Cyfrowego Obywatelstwa” to niezależny ośrodek badawczo-edukacyjny zajmujący się wpływem technologii na zdrowie, rozwój i prawa człowieka z perspektywy zdrowia publicznego. Prowadzimy badania, przygotowujemy rekomendacje oraz programy edukacyjne, które pomagają szkołom, rodzinom i instytucjom publicznym korzystać z technologii w sposób bezpieczny i odpowiedzialny. Wspieramy tworzenie i wdrażanie rozwiązań systemowych – od standardów i narzędzi dla praktyków po ekspertyzy dla procesów legislacyjnych – w Polsce i we współpracy międzynarodowej.

Misją Instytutu jest wspieranie społeczeństwa i instytucji w odpowiedzialnym korzystaniu z technologii oraz współtworzenie systemowych rozwiązań chroniących zdrowie, rozwój i prawa człowieka w środowisku cyfrowym. Instytut realizuje badania, programy edukacyjne i działania eksperckie w Polsce i we współpracy międzynarodowej, angażując się także w procesy legislacyjne i inicjatywy na rzecz praw człowieka w świecie cyfrowym.

Działamy w podejściu opartym o koncepcję zdrowia publicznego, uznając, że dobrostan człowieka w świecie cyfrowym nie jest wyłącznie kwestią indywidualnych wyborów, lecz rezultatem warunków społecznych, edukacyjnych, technologicznych i regulacyjnych, za które współodpowiadają instytucje publiczne, system edukacji, sektor technologiczny i całe społeczeństwo.

Punktem wyjścia naszych działań jest higiena cyfrowa, rozumiana jako zbiór praktyk chroniących zdrowie, którą rozwijamy jako fundament szerszej zmiany społecznej obejmującej poziom indywidualny, społeczny i systemowy.

Działamy na terenie całej Polski, współpracując również z partnerami międzynarodowymi. Nasze inicjatywy kierujemy do wszystkich grup społecznych: dzieci i młodzieży, rodziców, nauczycieli, specjalistów oraz decydentów publicznych. Cele te realizujemy poprzez badania, programy edukacyjne, działalność ekspercką oraz współpracę międzysektorową łączącą środowiska nauki, oświaty i twórców nowych technologii.

Prowadzimy m.in. Ogólnopolskie Badania Higieny Cyfrowej, realizujemy bezpłatny program „Lekcje Higieny Cyfrowej”, a także upowszechniamy wiedzę poprzez szkolenia, wykłady i działania publiczne w całym kraju. Angażujemy się również pro publico bono w procesy legislacyjne i konsultacyjne dotyczące cyfryzacji, edukacji i praw dziecka, współpracując z instytucjami państwowymi oraz inicjatywami społecznymi.

Tworzymy przestrzeń dialogu i współodpowiedzialności za przyszłość człowieka w świecie technologii, łącząc refleksję naukową, edukację społeczną i działania systemowe, co przejawia się w organizowanym przez nas Forum Cyfrowego Obywatelstwa.

Więcej informacji znajdziesz w Statucie Fundacji.

Zapoznaj się ze sprawozdaniami finansowymi:

Poznaj nasz zespół: ↓

Zarząd Fundacji:

Magdalena Bigaj

Prezeska Fundacji

Medioznawczyni, badaczka i działaczka społeczna. Autorka książek „Wychowanie przy ekranie” oraz „Twój telefon, twoje zasady” (Wydawnictwo W.A.B.). Pomysłodawczyni i współautorka pionierskich Ogólnopolskich Badań Higieny Cyfrowej oraz raportu „Internet dzieci”. Twórczyni i kierowniczka pierwszych w Polsce studiów z higieny cyfrowej na Uczelni Korczaka. Felietonistka miesięcznika „Pismo. Magazyn opinii”. Wielokrotnie nagradzana za działalność społeczną i edukacyjną, m. in. prestiżową Nagrodą Korczaka za działania na rzecz praw dziecka w środowisku cyfrowym oraz Nagrodą im. Michała Serzyckiego, przyznawaną przez Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych.

Marta Puciłowska-Schielmann

Wiceprezeska Fundacji

Kulturoznawczyni, działaczka społeczna i doświadczona trenerka w zakresie umiejętności cyfrowych, cyfrowego dobrostanu i odporności psychicznej. Współautorka ogólnopolskich raportów dotyczących kondycji psychicznej młodych i dorosłych pracujących w edukacji, współtwórczyni ogólnopolskich i międzynarodowych programów edukacyjnych wspierających zdrowie psychiczne i odporność psychiczną młodych i dorosłych w kontekście wyzwań cyfrowych, dezinformacji, budowania relacji.

Przez 10 lat związana z Fundacją Szkoła z Klasą, wcześniej z Centrum Edukacji Obywatelskiej. Tłumaczka ustna. Trenerka organizacji „TechSoup”.

Rada Fundacji:

dra hab. Magdalena Woynarowska

Doktorka habilitowana nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika

Adiunktka w Zakładzie Zdrowia Publicznego Wydziału Nauk o Zdrowiu Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Współautorka Skali Pozytywnych Zachowań Zdrowotnych oraz narzędzi do autoewaluacji w szkole i przedszkolu promujących zdrowie. Współredaktorka i współautorka wielu podręczników i publikacji z zakresu edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia. Współautorka Kwestionariusza Samooceny Higieny Cyfrowej oraz Ogólnopolskich Badań Higieny Cyfrowej.

mec. Agata Dawidowska

Radczyni prawna, aktywistka lokalna, Rzeczniczka Praw Uczniowskich w Poznaniu

Radczyni prawna, aktywistka lokalna, wolontariuszka. W czerwcu 2023 roku objęła funkcję Rzeczniczki Praw Uczniowskich w Poznaniu, gdzie interweniuje i wspiera uczniów i rodziców, ale również edukuje społeczność szkolną w zakresie praw uczniowskich. Odznaczona Medalem Komisji Edukacji Narodowej za wybitne zasługi dla oświaty i wychowania. Nominowana do Nagrody Korczaka 2025 za działania na rzecz praw dziecka. Umieszczona na liście 25 Top Woman Lawers in Business by Forbes 2024.

Kalina Wyszyńska

Doświadczona liderka marketingu i komunikacji z ponad 15-letnim stażem w mediach i sektorze kreatywnym

Specjalizuje się w projektowaniu długofalowych strategii marek oraz projektowaniu i prowadzeniu kampanii marketingowych. Przez wiele lat współtworzyła internetowe projekty medialne w ramach Grupy Gazeta.pl. W kolejnych latach działała w środowisku startupowym, gdzie testowała różne modele biznesowe dla projektów internetowych. Przez kilka lat związana z Fundacją Pismo, także jako członkini zarządu, współtworzyła jej kierunki rozwoju oraz stabilność przychodową.

Zespół:

Katarzyna Bartosik

Edukatorka higieny cyfrowej, ekspertka merytoryczna programów edukacyjnych

Absolwentka psychologii SWPS oraz Akademii Logoterapii im. Viktora Frankla. Certyfikowana trenerka mindfulness w podejściu MBLC. Współautorka programu edukacji emocjonalnej „Uważniaki”, którego celem jest prewencja zdrowia psychicznego przedszkolaków oraz wspieranie rodziców i nauczycieli. Zaangażowana w projekty wspierające osoby zagrożone wykluczeniem społecznym. W swojej działalności towarzyszy osobom w radzeniu sobie ze stresem, prowadząc treningi uważności, sesje wsparcia psychologicznego oraz autorskie warsztaty.

Edyta Daszkowska

Edukatorka higieny cyfrowej, ekspertka merytoryczna programów edukacyjnych

Certyfikowana edukatorka cyfrowego dobrostanu z doświadczeniem w branży HR. Twórczyni projektu „Cyfrobalans”, który skupia się na edukowaniu dorosłych na temat cyfrowego wychowania dzieci. Od ponad 5 lat zajmuje się tematem wpływu technologii na dobrostan człowieka i uczy jak mieć z nią dobre relacje. Szkoliła się w amerykańskim Digital Wellness InstituteTM. Wcześniej zdobywała doświadczenie w szkoleniu i dbaniu o dobrostan pracowników w korporacjach. Wierzy, że to do dorosłych należy stworzenie bezpiecznej przestrzeni cyfrowej dla następnych pokoleń.

dr Justyna Hofmokl

Ekspertka ds. badań i współpracy międzynarodowej

Socjolożka internetu, współzałożycielka i wieloletnia koordynatorka projektu Creative Commons Polska. Współtwórczyni Centrum Cyfrowego. Autorka książki „Internet jako dobro wspólne” oraz współautorka licznych publikacji i badań dot. wpływu internetu i nowych mediów na społeczeństwo. Angażuje się w działania na rzecz rozwoju społeczności lokalnych.

Joanna Kaczorek

Koordynatorka ds. projektów, edukatorka higieny cyfrowej

Absolwentka Instytutu Edukacji Medialnej i Dziennikarstwa na UKSW i pionierskich studiów podyplomowych z higieny cyfrowej na Uczelni Korczaka. Od 2 lat w prowadzi pro bono zajęcia w przedszkolach, szkołach, bibliotekach, instytucjach kultury, opowiadając w przystępny sposób o wplywie technologii na mózg i emocje, a tym samym wspierając rozwój lokalnych środowisk.

Alicja Kamasa-Żylińska

Edukatorka higieny cyfrowej

Edukatorka i trenerka z wieloletnim doświadczeniem. Prowadziła warsztaty m.in. dla Muzeum POLIN, Centrum Edukacji Obywatelskiej czy Uniwersytetu Dzieci. Doświadczona facylitatorka i koordynatorka projektów edukacyjnych. Absolwentka Etnologii, Pedagogiki i pierwszych studiów z Higieny Cyfrowej. Doświadczenie trenerskie zdobywała w Szkole Trenerów Komunikacji Opartej na Empatii oraz Stowarzyszeniu Trenerskim Organizacji Pozarządowych.

Marta Kapica

Dyrektorka komunikacji

Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała w dziale Public Relations w koncernie motoryzacyjnym, a także w agencjach PR i marketingowych. Zafascynowana ludzkim mózgiem, po godzinach pogłębia wiedzę w tym zakresie, czytając o neurobiologii, psychosomatyce i neuroróżnorodności. Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu Public Relations na SHH oraz z higieny cyfrowej na Uczelni Korczaka. Zapalona podróżniczka.

dr Agata Ludzis-Todorov

Ekspertka ds. badań, edukatorka higieny cyfrowej

Popularyzatorka wiedzy o higienie cyfrowej oraz badaczka występowania i używania pojęcia „higiena cyfrowa” w dyskursie naukowym. Absolwentka Interdyscyplinarnych Studiów Doktoranckich Uniwersytetu SWPS oraz pierwszej edycji studiów podyplomowych z higieny cyfrowej na Uczelni Korczaka. Kulturoznawczyni i medioznawczyni, adiunktka w Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi. Od ponad 10 lat akademicko zajmuje się społecznym i kulturowym oddziaływaniem mediów oraz pracuje ze studentami kierunków humanistycznych i społecznych.

Ewa Przybysz-Gardyza

Dyrektorka szkoleń, edukatorka higieny cyfrowej

Edukatorka i trenerka, a także koordynatorka programów edukacyjnych z zakresu edukacji cyfrowej i medialnej. Przez 18 lat pracowała w szkole, ucząc języka angielskiego i edukacji wczesnoszkolnej. Jest autorką wielu materiałów edukacyjnych, w tym newslettera „Wokół edukacji”. Jej specjalnością w pracy z uczniami są metody takie jak Design Thinking i Design for Change, skoncentrowane na doświadczaniu przez uczniów sprawczości. Prowadzi bloga Dla Nauczycieli: https://wokoledukacji.pl/

Stasia Serwińska

Edukatorka higieny cyfrowej

Wieloletnia organizatorka i realizatorka programów profilaktycznych dla dzieci i młodzieży. Od lat wspiera dzieci i młodzież w odkrywaniu potencjału, wzmacnianiu kompetencji społecznych oraz kształtowaniu zdrowych nawyków. Założycielka Klubu Sportowego o profilu siatkarskim. Trenerka piłki siatkowej. Absolwentka pionierskich studiów podyplomowych z higieny cyfrowej na Uczelni Korczaka oraz studiów podyplomowych z psychologii sportu dzieci i młodzieży. Na swojej drodze zawodowej koordynowała również projekty wspierające kobiety wracające na rynek pracy po urodzeniu dziecka.

Aleksandra Sulmicka

Menadżerka ds. współprac partnerskich, edukatorka higieny cyfrowej

Koordynatorka programów i projektów z kilkuletnim doświadczeniem w branży PR. Edukatorka, trenerka kompetencji cyfrowych i medialnych, autorka materiałów edukacyjnych. Przez 12 lat była nauczycielką języka polskiego. Absolwentka Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych oraz Europejskich Studiów Specjalnych UMK, ukończyła Szkołę Trenerów Uniwersytetu SWPS. W wolnych chwilach pożera książki.

Kasia Toczko

Ekspertka ds. nowych technologii, edukatorka higieny cyfrowej

Iberystka, magistra sztuki i absolwentka studiów podyplomowych Higiena Cyfrowa na Uczelni Korczaka. Zawodowo zajmuje się tłumaczeniem zjawisk technologicznych na język „krańcowej jasności” i promuje ideę „Dobrych Technologii” oraz suwerenności danych, działając na rzecz edukacji cyfrowej i systemowych zmian w obszarze higieny cyfrowej. Prywatnie mama dwójki dzieci i reprezentantka „przebudzonych rodziców”.

Zespół Ogólnopolskich Badań Higieny Cyfrowej: